Información
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Ubicación
Descripción
El constructivismo postula que enriquecemos nuestro conocimiento a través de experiencias que se generan por la exploración y la interacción con el mundo físico y social. Todo nuevo conocimiento se construye con base en ideas anteriores. Los niños no son pizarras en blanco ni fotocopiadoras, y es cuando le pueden dar sentido al nuevo conocimiento, de acuerdo a lo que ya saben, que el aprendizaje es creado. Por esta razón, la enseñanza debe ser flexible para crear un ambiente propicio para el aprendizaje, debe responder a las necesidades individuales y representar un reto para los niños no un problema. La enseñanza inspirada en el constructivismo reconoce que cada aprendiz construye su propio conocimiento.
La pedagogía constructivista, en vez de darles a sus aprendices un martillo, les da la habilidad de crear sus propias herramientas y enfrentarse a las situaciones dentro y fuera de la escuela. Inspirada en gran parte en famosos expertos del desarrollo humano como Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel, el constructivismo se enfoca en el aprendizaje activo, dinámico, experimental, significativo. El aprendizaje se construye cuando los aprendices están activamente involucrados con actividades que les representan un reto, y no cuando se mantienen como pasivos receptores de información.
Después de la entrevista o la visita se lleva a cabo una entrevista final de admisión; si hay acuerdo entre las partes se procede a los trámites académicos –de expediente- y administrativo –pagos.
Para considerar la inscripción completa de un niño de nuevo ingreso es necesario, además de cubrir los pagos correspondientes, firmar, llenar o presentar en Control Escolar la siguiente documentación:
