Escuela Secundaria General 5

 a cada uno de los estudiantes normalistas, docentes o personas que estén interesados en conocer un poco más acerca de los procesos que  intervienen en el ámbito educativo, de parte de cada uno de los colaboradores que integran este Blog. De esta manera, los artículos que en este sitio encontraras, están distribuidos por materias que constituyen la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Química, de los cuales podrás visualizar reflexiones, investigaciones y experiencias alrededor de las prácticas asignadas a la “Escuela Secundaria General “Manuel R. Gutiérrez”.

“Ser sabio por sus raíces etimológicas significa el que disgusta. Ser sabio no es tener acumulados conocimientos en grado superlativo: es haber desarrollado la capacidad erótica de sentir el gusto por la vida. Como él mismo dice, sapiencia es nada de poder, una pizca de saber, y el máximo posible se sabor”

Formar y/ o profesionalizar docentes para la educación secundaria con sólido conocimiento y dominio de los conocimientos de enseñanzas propios de su especialidad, con habilidades intelectuales que le incorporar el autodidactismo en su quehacer docente con las competencias para poner en práctica estrategias didácticas que contribuyan a elevar la calidad de los aprendizajes, favoreciendo la atención a la diversidad, con valores y actitudes que lo lleven a actuar con ética y profesionalismo en la formación integral de los estudiantes de la educación secundaria y también con el propósito de elevar la eficiencia, equidad y calidad de la educación, tanto en nuestro estado de Veracruz como en nuestra nación, de acuerdo con el espíritu filosófico del Artículo Tercero Constitucional.

La Escuela Normal Superior Veracruzana “Dr. Manuel Suárez Trujillo” es una Institución de Educación Superior, consolidada y orientada hacia la certificación, congruente con las políticas federales y estatales, que brindan una oferta educativa que atiende las necesidades de la estudiantes de licenciatura y los profesionales de educación en servicio, en el ámbito de la formación inicial y de la actualización continua; acorde con los requerimientos sociales y las transformaciones que se exigen en el contexto de la sociedad del conocimiento. Soportada por una organización, física y tecnológica eficientes, basada en una gestión institucional de calidad y de innovación educativa, incorporando cotidianamente el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, integrando la cultura de la planeación estratégica, de la rendición de cuentas y de la evaluación interna y externa; con procesos de trabajo colegiado y colaborativo, como mecanismos para reconocer las debilidades y transformarlas en fortalezas de los servicios educativos que presta; con capacidad académica definida por una planta docente habilitada, comprometida y corresponsable en la formación de egresados competentes, para enfrentarse con autonomía a los retos actuales de su entorno social, aplicando los conocimientos adquiridos en su formación profesional, para la toma de decisiones en el ejercicio de un liderazgo académico, poniendo en práctica los valores humanos universales.